Los alumnos de mi colegio viajamos todos los años a diversas
partes del Perú para aprender y disfrutar de la zona. Este año (en BI2)
viajamos a la ciudad de Pucallpa, con mayor exactitud, la provincia de Padre
Abad. No obstante, este no es un viaje como los demás, ya que tiene el objetivo
de cumplir con un proyecto integrado que engloba asignaturas como CAS,
ciencias, arte, etc. todo bajo el título: “Reconociendo y valorando los
ecosistemas amazónicos y culturas nativas de la provincia de Padre Abad,
Ucayali”.
Nuestro primer día fue muy agotador. No precisamente porque realizáramos
actividades que cansaran, sino que no hubo tiempo para dormir, ya que nuestro
día comenzó antes de la 1 a.m.
Tras llegar a Padre Abad, tuvimos primero una visita a un
puente ubicado a un lado de la carretera, sobre el cual caminamos, y se nos
explicó que antes solía ser el puente que conectaba la antigua carretera, pero
por motivos de espacio, se tuvo que construir uno nuevo; esto reforzó nuestro
atributo de ser instruidos, ya que conocimos más de la historia de la zona. Luego,
nos dirigimos en carro hasta lo que se conoce como la Catarata “Ducha del
Diablo”. Pero justo cuando estábamos arribando a nuestro destino, empezó a
llover, y la guía nos recomendó permanecer en el carro, de donde, aun así,
pudimos apreciar la silueta de una cara siendo bañada por el agua de la
catarata. Tras esto, nos dirigimos a la Catarata “Velo de la Novia”, para lo
cual la lluvia ya era torrencial, algo muy propio de la selva; pero esto no nos
impidió seguir adelante, y aun así seguimos el recorrido. Casi todos se mojaron
en esa última parada, pero se puede decir que fui un tanto audaz y preví que
una situación como esta podía suceder, por lo cual llevé mi “poncho para agua”,
de modo que no me mojé tanto, pero aun así el hecho de caminar sobre tanta
lluvia fue un reto, ya que incluso te llegaba a los tobillos, por lo que de
todas formas te mojabas, siendo algo que no se ve en la ciudad de la que vengo.
Finalmente, en la noche, practicamos de manera grupal el ser
reflexivos, ya que evaluamos que resultados y atributos habíamos desarrollado a
lo largo del día, logrando un cierre gracias al que evidenciamos que CAS se
encuentra en el día a día.
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