Entrevista final CAS

Reflexión final de CAS

Y hemos llegado al final de esta aventura. Tras muchos meses de arduo trabajo y esfuerzo, puedo decir que cierro una etapa en mi vida, tras la cual he aprendido y experimentado mucho. Todo lo que he vivido hasta ahora en CAS me servirá para la vida, pero el haberlo terminado no significa que no siga viviendo CAS en mi vida diaria, es por eso que más que un final, es únicamente el cierre de la primera etapa de un estilo de vida que estoy seguro me acompañará siempre.

En este punto puedo decir que mis decisiones y acciones han servido de ejemplo de empatía, sensibilidad y respeto, lo que se evidencia sobre todo en el proyecto “Transmitiendo mi pasión”, donde desde mi rol formador he buscado que los nuevos integrantes del equipo de debate de mi colegio aprendan y se preparen para un debate en el cual ellos busquen sobresalir sin recurrir a interferir en el desempeño de los demás en el proceso, es decir, sin llevar a cabo actos o demostrar conductas en este caso anti diplomáticas o que fomenten el juego sucio o “backstab”, de modo que dentro de todas las dinámicas he fomentado la libre expresión de cada uno de ellos, el respeto mutuo recomendándoles siempre escuchar e intercambiar opiniones en busca de mejores soluciones. Del mismo modo, debo resaltar la empatía durante todas las sesiones, de modo que realizábamos dinámicas en las cuales, tras dar un discurso, todos nos brindábamos recomendaciones, haciendo énfasis en que siempre les menciono a los chicos que ninguno es más o menos que otro, ya que todos tenemos siempre cosas que aprender.

Asimismo, puedo decir que mis proyectos me han ayudado a convertirme en un verdadero indagador, sobre todo el proyecto “Pintar es expresarse”, donde por cada obra elaborada escogía un artista en específico y una obra, sobre lo cual investigaba un poco de la historia del autor, su técnica y curiosidades sobre esta. Es así que al empezar cada obra ya tenía conocimiento de lo que el autor representaba, qué técnica empleaba, etc. de modo que al yo reproducirla ya tenía una base sobre la cual basarme para poder trabajar. De este modo en mi primera obra trabajé una pintura del autor Franz Marc, el cual al ser un artista surrealista trabajó en su obra un paisaje por así decirlo “mágico” donde representaba la naturaleza (tema recurrente en sus obras), empleando oleos y pinceles suaves para su elaboración.

Además, no puedo dejar de lado el pensamiento crítico y creativo dentro de mis experiencias, de modo que puedo evidenciar el pensamiento crítico dentro del proyecto “Seguridad vial”, dentro del cual, tras realizar investigaciones con respecto a políticas públicas, pudimos, junto con mis compañeros proponer ciertas medidas para mejorar el sistema vial dentro del colegio; dentro de estas propuestas resalto las cebras, propuesta diseñada para concientizar a los más jóvenes del colegio y de esta manera lograr que los niños de primaria se sumen a la iniciativa, enseñándoles sobre qué se puede y qué no hacer para mantener una buena “conciencia vial”. Esto también involucró creatividad de nuestra parte, lo que se evidenció ciertamente en el uso de disfraces de cebra para llamar la atención de nuestro público objetivo, logrando finalmente nuestro cometido, ya que los niños se sentían atraídos por los disfraces y del mismo modo incluso logramos que estos plasmaran compromisos en una pizarra; el primer paso para una sociedad más organizada y consiente de sus actos.

También, puedo decir que ciertas cuestiones éticas surgieron a lo largo de este proceso, las cuales giraban en torno a mi compromiso tanto con los que necesitaban de mi esfuerzo. Es así que a lo largo de mis dos años de programa tuve la oportunidad de vivir experiencias muy enriquecedoras haciendo felices y apoyando a los que necesitan de nosotros. Pasar una tarde con los niños de la comunidad de Cantagallo significó realmente esto, ya que, en vista de lo sucedido con su comunidad hacía poco tiempo, decidimos invitarlos al colegio para acogerlos y divertirnos junto a ellos. De este modo les dimos una pequeña clase interactiva de seguridad vial junto con las cebras, gracias a lo que se divirtieron mucho; asimismo, realizamos un compartir y les obsequiamos cosas que le podrían ser útiles, de modo que colaboramos con ellos, para que pudiesen afrontar las adversidades que les tocó vivir.

Finalmente, mi experiencia CAS me permitió vivir la audacia intelectual y física en casi todo momento. En lo que respecta a audacia intelectual, mi proyecto personal “Transmitiendo mi pasión” ciertamente me llevó a poner esto en práctica, de modo que al participar en debates MUN tuve que tener decisiones rápidas y precisas, las cuales iban referidas a qué hacer durante el debate, generar discursos al momento e incluso soluciones para ciertas eventualidades que surgieran; de este modo, la audacia estuvo presente en la práctica, siendo realmente efectiva, ya que en mi primer MUN del año obtuve una mención verbal y en pasado fin de semana obtuve un premio al delegado sobresaliente del comité. Por otra parte, en lo que respecta a audacia física, mi proyecto “Corriendo a conciencia” me permitió poner en práctica todo lo referido a este atributo, de modo que mantuve casi constante una rutina de calentamiento y ejercicios, acompañando por un circuito de casi 6 km los cuales intentaba recorrer casi todos los domingos, de esta manera, el balance entre las áreas de CAS estuvo presente gracias a este proyecto. Debo añadir que gracias a este último comprendí la importancia del calentamiento antes de correr, ya que tuve que realizar investigaciones previas a todo el proceso, de modo que, para evitar cualquier lesión, el calentar previamente es de suma importancia.

Es así que llegamos al final de esta reflexión, tras lo cual puedo afirmar que no solo alcancé satisfactoriamente todos las áreas del programa, sino que cumplí con todos los atributos del perfil del alumno IB, los cuales continuaré poniendo en práctica a fin de ser una mejor persona.

Autoevaluación de segundo año: Revisando mis proyectos personales

Con respecto a mis proyectos personales mis expectativas no han variado mucho, y esto se debe a que desde un inicio me plantee la meta de culminarlas satisfactoriamente, aunque ciertamente tuviese dificultades en el proceso. Es así que se presentaron temas como la falta de tiempo, los trabajos a entregar, entre otros, que representaron un dolor de cabeza que me llevó a generar estrategias que me apoyaran a lograr mis objetivos; la que más resalto fue el llevar una organización, tal vez no estricta, pero bien distribuida de mi tiempo para poder cumplir con todo, sobre todo los días de semana, ya que a veces salía del colegio a las 6:30 p.m. o 7 p.m. y llegaba a mi casa muy tarde, gracias a lo que estaba muy agotado para hacer mis deberes, por lo que necesité organizarme de modo que dejara parcialmente libre los días lunes y miércoles que eran en los que salía a esas horas; y eso lo considero un éxito, ya que contribuyo con mi organización personal.

Por otra parte, y centrándome un tanto más en lo que corresponde a mis proyectos, siento que he reforzado habilidades a la par que he adquirido nuevas. Sobre este punto destaco dos proyectos, el de MUN y el de arte; en el primero, al tomar un rol de educador, tuve que adaptarme a métodos de enseñanza que permitiesen que los chicos a los que les enseñaba lo que es MUN aprendieran de manera rápida y sencilla, y ciertamente creo que logré mi objetivo, ya que en el último MUN al cual asistí junto a los nuevos integrantes, uno de ellos recibió un reconocimiento siendo incluso su segundo MUN; algo de lo cual me siento muy orgulloso. Del mismo modo, en el proyecto de arte mejoré mis habilidades de dibujo y pintura, ya que en la primera de mis obras pinté un cuadro en óleos, algo que ya sabía cómo hacer, pero mejoré en lo que respecta a combinación de colores; por otra parte, en la segunda obra necesité dibujar sobre una cartulina y pintar con óleos pasteles, lo que requirió ciertamente adquirir nuevas habilidades para poder pintar con estos, ya que no son lo mismo que los óleos comunes.

Tras culminar mis tres proyectos no puedo decir que he explorado una nueva área, ya que siempre he realizado Creatividad, Actividad y Servicio, no obstante, he balanceado mejor estas, ya que antes se puede decir que me enfocaba más en lo que respecta a Creatividad y Servicio, más no tanto en Actividad, por lo que mi proyecto referido a correr me permitió alcanzar cierto balance entre las áreas planteadas, y de este modo lograr cumplir con el programa de CAS. Pero, ciertamente ninguno de los proyectos hubiese sido lo que alcancé si no hubiese planificado todo desde un inicio; de esta manera tuve que detallar que es lo que haría en cada uno de ellos y en qué me enfocaría, de modo que ya tenía pensado el realizar experiencias como una maratón, lo que se manifestó en mi participación en la maratón “Gloria 5K”, entre otras experiencias.

Es así que culmino satisfactoriamente el programa, desarrollando las tres áreas y cumpliendo con todos los proyectos de manera óptima.

Autoevaluación de segundo año: Revisando mi participación en el proyecto integrado

El proyecto integrado representó realmente una experiencia CAS. Desde nuestras posibilidades aportamos con la comunidad Kakataibo y los apoyamos en la construcción de una “Maloca”, la cual teníamos pensado pudiese ser utilizada por ellos para reuniones con turistas o para presentaciones que fuesen a organizar; asimismo, al presentarles todo un informe que abordaba nuevos métodos para generar ingresos, la comunidad tiene la posibilidad de no depender del apoyo de otros, sino de ahora generar más por su propio esfuerzo. Cabe recalcar que no solo ellos fueron beneficiados, sino nosotros como comunidad también, ya que nos permitieron llevar a cabo actividades como la construcción y recolección de frutas, poniendo en práctica áreas como la actividad y el servicio; del mismo modo, la creatividad, ya que tuvimos que resolver ciertas dificultades como la falta de materiales o problemas para llevar a cabo ciertas actividades, de modo que buscamos soluciones al respecto.

De manera personal debo decir que lo que más disfruté de todo el proyecto fue la caminata a la “Colpa de Guacamayos”, donde tuvimos la oportunidad de realizar una caminata en la selva a intentar avistar estos animales (cosa que no pudimos), y de esta manera ejercitarnos y entrar en contacto con la naturaleza. Del mismo modo debo añadir que lo que más me benefició fue la construcción de la “Maloca”, ya que esto me permitió poner en práctica las tres áreas de CAS y de esta manera acércame cada vez más al perfil del alumno del IB. Es así que gracias a esta experiencia cumplí con los resultados de aprendizaje satisfactoriamente, de los cuales enfatizo el mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso, mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo y mostrar compromiso con cuestiones de importancia global, ya que desde un primer momento necesitamos organizarnos para llevar a cabo este proyecto, afrontar desafíos ya que la construcción o la cosecha de frutas no son actividades comunes en nuestras vidas, siempre afrontando esto en equipo, de forma que todos aportábamos con ideas y nos apoyábamos mutuamente, claro, siempre teniendo en cuenta la importancia global de nuestras acciones, y sobre todo reflexionando sobre cuestiones que afectan nuestro ecosistema amazónico como lo es el deterioro de la capa de ozono, lo cual afecta la vida de los animales.

Para finalizar, tras este proyecto puedo decir que he puesto en práctica las tres áreas al máximo, de modo que me permitió desarrollar actividad con experiencias como la caminata, creatividad al resolver dilemas y servicio en todo momento. Además, puedo decir que he aprendido más sobre mí mismo, de modo que este viaje me permitió conocer que de entre todas las áreas, me siento más conforme con el servicio, siendo así que puedo considerarme una persona que disfruta mucho de colaborar con los demás en pro de un bien mayor para todos.

Mi primer MUN del año

Hola a todos!

Esta experiencia fue verdaderamente inesperada, ya que inicialmente yo asistiría a CarMUN 2018 únicamente para ver el desempeño de los miembros del equipo, no obstante, surgió un imprevisto, ya que uno de los asistentes, quien iba en dupla, ¡canceló su participación tres días antes del evento! Fue un momento realmente estresante, ya que veníamos organizándolo todo desde hacía tiempo atrás, entonces, tuve que poner manos a la obra y demostrar audacia, buscando así una solución al problema. Es así que formulé la posibilidad a los organizadores de participar en vez de este alumno, a lo cual respondieron que sí. Entonces, con sólo 2 días de anticipación intenté adaptarme a todo lo que estaba preparado, tras lo cual me enteré de que en realidad el chico nunca trabajó con su compañero ni hizo nada, por lo que tuve que apoyarlo con algunos errores.

Considero que tuvimos una buena participación, pero no sentí que estuviese dándolo todo de mí, ya que me di cuenta que efectivamente, y como temía, tanto tiempo sin debatir había hecho que me olvidara de algunas cosas prácticas, esto sumado al hecho de que la mesa directiva no fue imparcial ni fue profesional en su trabajo. Al final logramos un Verbal Commendation, pero sinceramente no me sentí satisfecho, sentí que no había dado todo de mí y que la situación fue injusta con nosotros, pero no sirve de nada llorar sobre la leche derramada, por lo que me esforzaré más a la siguiente para así sentirme bien con el resultado y bien conmigo mismo.

Tras esta experiencia siento que claramente he afrontado desafíos evidenciados en lo personal que sería mi falta de práctica y en la externo, relacionado a la imparcialidad de la mesa, pero siento que logré anteponerme en ciertos casos a esto y salir adelante junto con mi compañero, logrando así una un reconocimiento; del mismo modo, considero haber desarrollado atributos del perfil como el ser indagador, con el fin de conocer más sobre la situación planteada que era la crisis de Siria; asimismo, ser buen comunicador, para poder expresar mis ideas en los pocos momentos que la mesa nos dio la palabra; además, ser pensador, ya que tuvimos que desarrollar en conjunto una estrategia con el fin de lograr resaltar entre más de 80 jóvenes; ser reflexivo para tras la experiencia aprender de mis errores; y finalmente, audaz, para poder anteponerme a un imprevisto de tal magnitud.

Dentro de pronto vendrá otro MUN en el cual participaré, y del cual estoy seguro lograré obtener un gran resultado.

¡Hasta la próxima!

Empezando mi tercera obra

Hola a todos,

Nos acercamos a las evaluaciones externas, pero eso no me impide continuar con mi proyecto. En esta ocasión he decidido llevar a cabo un proyecto de modelado con papel periódico. Para esto ciertamente voy a necesitar mucho papel y posiblemente otros implementos más resistentes para darle forma a lo que deseo crear.
En esta ocasión elegí hacer un ave, específicamente un "Chucao", ave chilena pequeña de tonalidades cálidas como naranja y colores tierra.
Para empezar con este nuevo proyecto Betty me recomendó comenzar por un bosquejo de lo que sería, de modo que tuve que dibujar al ave en tres dimensiones, de frente, de lado e inclinada, esto con la finalidad de tener una idea de como debería quedar el modelo físico en relación al dibujo. Es así que la primera sesión la dediqué plenamente al dibujo del modelo. Si bien es cierto recién empiezo y no queda mucho tiempo, confío en que esta será mi última obra y la lograré culminar, de modo que iré avanzándola y la culminaré luego de mis evaluaciones internas.

Hasta la próxima!

Asistiendo a un MUN con los chicos de mi colegio

Hola a todos,

Los días 11, 12 y 13 de octubre se llevó a cabo el San Felipe MUN 2018 en el colegio San Felipe. En esta oportunidad fui a supervisar el desempeño de los chicos del equipo de debate del colegio, cosa de la cual no me arrepiento.
Si bien es cierto, el San Felipe MUN no es uno de los más importantes, a este asistieron los nuevos integrantes del equipo. Ellos se prepararon arduamente para este día, reforzando sus capacidades de redacción y negociación, así como improvisación. Para esto, en los días de entrenamiento desarrollamos dinámicas como "mini-sims" las cuales son cortas simulación de MUNs, la elaboración de discursos y la manera cómo decirlos, y dinámicas de liderazgo con el fin de lograr resaltar como líder entre tantos asistentes.

Es así que tras esta experiencia CAS considero el haber desarrollado los siguientes atributos del perfil: Ser solidario, al llevar a cabo mi labor formadora con los nuevos integrantes y guiarlos para lograr buenos resultados; ser integro, al recomendarles formas democráticas con el fin de no "atropellar" al resto en el proceso; ser de mentalidad abierta, para reconocer y apoyar a cada uno de ellos dependiendo del estilo que puedan tener, ya que no todos son iguales; finalmente, ser audaz, con el finde desarrollar estrategias que puedan ser útiles en el proceso que llevamos.

Al culminar esta experiencia puedo decir que me siento contento, ya que se obtuvo un Honorable Mention (premio) y dos Verbal Commendation (reconocimiento), lo cual significa que poco a poco van aprendiendo y progresando.

culminando la segunda obra

Hola a todos,

He logrado terminar mi segunda obra artística, y debo decir que me ha demandado mucho esfuerzo. Esta obra en particular, debido al gran número de detalles y combinaciones necesarias me tomó mucho tiempo y dedicación; hubieron momentos en los que sinceramente pensé en rendirme, pero decidí no darme por vencido y ser perseverante hasta el final. Debo añadir que esta experiencia verdaderamente me ayudó a ser más paciente y organizarme mejor, ya que había poco tiempo para culminarla y mucho por hacer, por lo que a veces salía tarde de la sala de arte, y llegaba a mi casa muy cansado, por lo que a su vez tuvo un impacto en mi organización, por lo que debí avanzar todos los deberes el fin de semana para estar libre el lunes todo el día y estar tranquilo al llegar a mi casa, ya que así como salía tarde del colegio, llegaba aún más tarde a mi casa.

Es así que tras esta experiencia debo decir que logré alcanzar los resultados de aprendizajes propuestos en el planeamiento del proyecto, de modo que logré mostrar y planificar una experiencia CAS al registrar continuamente mi progreso; mostrar compromiso y perseverancia al no darme por vencido aunque el trabajo fuese difícil; e identificar mis puntos fuertes y las áreas que necesito mejorar, al ser necesaria mucha paciencia y dedicación, reforzando ambos aspectos y empleando mis habilidades artísticas en todo momento.

Del mismo modo, alcancé los atributos del perfil planteados, evidenciando así el ser indagador, al investigar sobre el autor y su obra para comprenderla mejor; ser buen comunicador, para dar a conocer mi progreso y a su vez expresarme mediante la obra; ser informado e instruido así como reflexivo con el fin de mejorar técnicas y lograr reflexionar sobre cómo aplico las técnicas y de qué manera podría yo como autor dar un resultado propio; finalmente, de mentalidad abierta, evidenciado de nuevo en la modificación de una obra existente a mis posibilidades e incluso gustos.

Es así que doy por culminada la segunda obra. A continuación podrán ver la foto del resultado.

Siendo árbitro de un partido

Hola a todos,

Mi colegio organiza cada año una semana en la que se realizan deportes en todos los grados, el “Interhouses”. 

Para esto, los alumnos de primero a tercero de primaria iban a tener sus partidos de fútbol, pero no se tenían árbitros para supervisar estos. Es por esto que nuestra asesora de C.A.S. nos preguntó (a la comunidad de BI2) si deseábamos apoyar a este grado con el arbitraje. Tres compañeros más y yo fuimos a apoyar, y pasamos un buen momento desarrollando las áreas de actividad y servicio.

Desde un inicio pude evidenciar carencias en lo que respectaba a la organización de los equipos, ya que los alumnos no sabían si jugaban o no en los partidos, es decir, no habían armado equipos. Asimismo, no contábamos con silbatos para marcar faltas, fueras, etc., por lo que tampoco habían previsto siquiera la indumentaria básica para un árbitro. 
No obstante, dentro de todo fue una experiencia divertida, la cual me permitió hacer actividad, ya que tenía que correr constantemente para estar atento a posibles faltas que se pudiesen cometer, ya que es muy importante seguir las reglas dentro de los deportes.

Tras esta experiencia puedo decir que he alcanzado resultados de aprendizaje como el afrontar desafíos, ya que el ser árbitro es algo que he realizado muy pocas veces, por lo que no sabía muy bien si era necesario marcar un fuera de juego y detener una jugada, ya que a veces se permiten este tipo de cosas. Además, trabajé reconociendo y considerando el aspecto ético de mis decisiones y acciones, siendo consiente de la importancia de mi rol como uno de los estudiantes de mayor edad del colegio, el cual puede, gracias a su experiencia, aportar a la comunidad recoletana. Finalmente, puedo decir que he desarrollado los atributos tanto de solidaridad como ser audaz, ya que apoyé a compañeros que lo necesitaban y me adapté a las condiciones que tenía para arbitrar sin silbato y prácticamente organizar los equipos que jugarían.

Continuando la segunda obra

Hola a todos,

Tras más semanas de trabajo, estoy logrando concluir mi segunda obra de arte. Para este momento considero que me encuentro a un 75% del trabajo, y debo admitir que, si se habla de espacio, no es un gran espacio el que falta pintar, pero debido a los detalles que tiene, para mí es la parte más complicada. El pintar casas, jugar con las tonalidades de verde para crear el efecto de superposición entre colores, cuidar el uso del color para crear armonía; todo esto debe tomarse en cuenta sobre todo en esta parte. Es un reto, ya que tiene incluso muchos más detalles que la obra anterior.

Es así que hasta el momento considero que estoy alcanzando el objetivo de estar dispuesto a aceptar nuevos desafíos, ya que estoy afrontando la dificultad que implica la obra y también la estoy adaptando. Asimismo, debo reconocer que esta obra ha puesto a prueba mi paciencia, ya que tengo que ser muy delicado con algunos detalles y combinar constantemente colores, lo que en realidad es agotador y si no sale incluso un tanto estresante; pero cuando evidencias que lo lograste llega a ser incluso una experiencia divertida. Debo agregar que sigo desarrollando atributos del perfil del IB, entre los cuales resalto ser informado e instruido para aspectos como la combinación de colores e intentar no generar “tensiones” visuales en la imagen; y ser de mentalidad abierta, con el fin de adaptar la obra a mis capacidades y no apegarme tanto al modelo, sino incluso aplicar mis gustos y salirme del “molde”.

Enseñando a nuevas generaciones

Hola a todos,

en esta ocasión tengo el placer de informarles que tras el proceso de admisión, tuvimos nuestro primer entrenamiento con los nuevos debatientes. En esta ocasión tuve la oportunidad de conocerlos un poco mejor y trabajar con ellos cosas básicas del modelo de naciones unidas como es el conocer al país que representan o comprender su tema. Es así que teniendo en cuenta que asistirán al STMUN, adelantamos tanto la investigación del tema como del país, y plantee una dinámica muy simple, pero que a la vez demanda de capacidad de indagación y síntesis de ideas. Lo que tenían que hacer era investigar datos de su país en relación al país asignado; por ejemplo, los que representarán a Indonesia en el comité de SOCHUM, debían investigar sobre cómo su país ha combatido el turismo sexual infantil en el país. En esta ocasión sinceramente no esperaba mucho de los chicos, ya que era la primera vez que hacían algo así;  no obstante, me llevé una grata sorpresa al ver datos interesantes, buen manejo de inglés y sobre todo entusiasmo, algo fundamental para un buen desempeño. Es por eso que reconocí su esfuerzo y los felicité, pero todo no quedó allí, ya que utilicé mi experiencia y conocimientos para ponerlos a prueba con preguntas relacionadas a sus temas, con el fin de saber que tan bien podían responder ante una situación imprevista; en este caso ninguno respondió alguna de las preguntas, pero aún así quedé satisfecho al evidenciar gran potencial en estos alumnos y alumnas de tercero de secundaria.

Es gracias a esto que considero, puse a prueba no solo a los nuevos integrantes, sino que también a mí mismo, ya que desarrollé mecánicas para brindarles un primer acercamiento a lo que es el proceso de indagación, así como estrategias de persuasión, ya que evidencié que son un grupo que necesita estar constantemente enfocado en algo, por lo que generé incluso durante la explicación una dinámica de preguntas y respuestas para mantenerlos atentos todo el tiempo. Asimismo, demostré ser consiente de mi pertenencia a distintas comunidades y mi rol en este caso formador, ya que reconozco que cargo en mí una gran responsabilidad, la cual es el legado del Modelo de Naciones Unidas, el cual deseo que se mantenga en el colegio, y qué mejor manera que dejarle un poco de mi interés a los más jóvenes.
Es así que también evidencio mi compromiso y perseverancia con la experiencia, así como reconozco el aspecto ético de mis acciones en busca de futuros jóvenes de pensamiento crítico, indagadores, pero sobre todos con iniciativa.
Gracias a todo esto considero que he desarrollado en esta experiencia los atributos de ser buen comunicador, reflejado en algo tan simple como dejar en claro lo que esperaba que hicieran en la actividad; pensador, audaz y de mentalidad abierta, al adaptarme al entorno de trabajo y lograr que los jóvenes tuvieran un excelente primer momento de practica; finalmente, ser íntegro y solidario, al tener una meta clara a futuro, el cual como plantee anteriormente, es formar mejores personas para la sociedad.

Caminata en familia

Hola  a todos,

continuando con mi proyecto "Corriendo a conciencia", decidí asistir a un evento que mi colegio no suele realizar; una caminata en familia.

La caminata comenzaba en la mañana y no era un recorrido tan largo, solo era desde mi colegio hasta la universidad Agraria, y algo particular es que se podían llevar mascotas. Al llegar al punto de concentración dejamos los víveres que solicitaron como "cuota de inscripción", los cuales luego serán llevados a la comunidad de Huaripampa, una comunidad en la sierra, la cual necesita de nuestro apoyo, de modo que no dudé en llevarlos. Antes de empezar realizamos calentamientos; en esta oportunidad no pude realizar mi rutina normal, porque calentamos imitando a una madre de familia que es profesora de "Zumba", de modo que repetíamos los pasos que ella hacía. Una vez comenzada la caminata debe admitir que no evidencié muy buena coordinación por parte de los encargados, ya que no sabían bien como nos desplazaríamos, y habían carros detrás nuestro, cosa que no debería pasar si es que se ha coordinado previamente con la municipalidad, la cual nos "escoltaba". Así fue toda la caminata, desorganizada, pero lo que rescato de esta es que pude pasar tiempo con mi mamá y hermano, los cuales me acompañaron en esta experiencia y caminaron junto a mí el tramo de casi 4k contando ida y vuelta.

Luego de esta experiencia que sirvió más que para prepararme, sirvió para compartir momentos agradables en familia, puedo decir que sigo consiguiendo el ser perseverante en mi proyecto personal, así como haber afrontado de cierta manera un nuevo desafío, el cual fue practicar el "Zumba", cosa que nunca pensé hacer en mi vida. Asimismo, considero haber desarrollado el atributo de ser equilibrado, ya que dejé un momento la preparación académica para practicar algo de deporte, además, de reforzar lazos familiares, cosa que es igual de importante para el desarrollo humano.

Visita a la galería de arte contemporáneo

Hola a todos,

A manera de complementar mi proyecto “Pintar es expresarse”, el día 14 de agosto asistí, en compañía de mi supervisora, a la inauguración de la muestra del artista peruano José Cortez titulada “Los extravíos del gesto”. Para esta visita coordinamos con mi asesora que iríamos juntos desde el colegio, la vestimenta sport-elegante (porque era la primera vez que asistía a una), entre otros.

Al llegar a la muestra no solo nos enfocamos en la muestra del señor Cortez, sino que también observamos la muestra del artista Julio Sifuentes, quien también estaba inaugurando su muestra titulada “Erosión”. Esta muestra consistía en esculturas de diversas formas geométricas, las cuales, tal como decía el nombre de la muestra, tenían partes que referenciaban la erosión. En esta muestra además de aprender que una escultura debe apreciarse desde todos los lados, aprendí sobre el texto de que acompaña todas las obras, en el cual el espectador puede leer los materiales de los que está hecha la escultura, las medidas, etc.

Luego de esto pasamos a la muestra del señor Cortez, la cual se basaba en distintos cuadros de lo que se conoce como arte abstracto. Al inicio en realidad no entendía cuál era la finalidad de hacer líneas de pintura sin sentido y manchas de colores esparcidos por el cuadro, pero mi supervisora me explicó que no tenía por qué tener un sentido en particular, sino que eran cuadros en los que el autor expresaba simplemente lo que sentía en ese momento y que en sí la interpretación era libre e independiente de quien la observara. Esto último me sorprendió, ya que creía que todas las obras tenían un mensaje determinado, pero gracias a la explicación de mi asesora entendí el porqué de algo tan “desordenado”. Debo agregar que también conocí un poco de lo que es el mundo de un artista, dentro del cual la gente se conoce (como sucedía con mi supervisora y el artista), el sistema de ventas en las galerías, y qué tiene que hacer un artista para conseguir dinero, ya que no es solo pintar y listo.

Tras esta experiencia considero que he logrado alcanzar el objetivo de pensar de manera reflexiva, ya que busqué comprender el porqué de los estilos de los autores, y qué buscaban sobre todo el último. Asimismo, he logré los tres resultados de aprendizaje propuestos en el documento del proyecto personal, ya que planifiqué la asistencia a esta muestra de arte, mostré compromiso y perseverancia al asistir en busca de ampliar mis conocimientos e incluso identificar nuevos estilos que pueda emplear para una nueva obra, finalmente, identifiqué las áreas que necesitaba mejorar, la que en este caso se presentó mediante la falta de conocimiento con respecto al arte abstracto y mi búsqueda de resolver esa duda al preguntarle a mi asesora. Finalmente, puedo decir que esta experiencia me ayudó a desarrollar atributos del perfil como el ser reflexivo y de mentalidad abierta, ya que busqué entender estos nuevos estilos (al no haberlos estudiado) y romper de cierto modo preconceptos con respecto al arte.

Reflexiones finales

Siendo este el momento de culminar el proyecto integrado, debo decir que me llevé una muy grata experiencia, de la cual resalto el haber desarrollado las tres áreas de CAS con las diversas actividades, sobre todo con los momentos compartidos con la comunidad Cacataibo, donde desarrollamos las tres de manera intensa. Asimismo, me llevo el haber desarrollado resultados de aprendizaje como el mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso, lo cual fue una práctica diaria; mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, gracias a lo cual pudimos presentar las propuestas a la comunidad Cacataibo; mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS, frente a las adversidades como la lluvia que llegó inesperadamente, o las herramientas que no fuencionaban bien; mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, ya que sin este resultado no podríamos haber culminado el trabajo en la comunidad de manera efectiva y rápida; mostrar compromiso con cuestiones de importancia global, al realizar el proyecto grupo 4 en busca de un mejor lago Yarinacocha; y, finalmente, Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las acciones, ya que si no hubiésemos hecho esto desde el principio, no hubiésemos tenido la motivación y ánimos que desde un inicio mostramos, ya que como estudiantes de CAS, y sobre todo del IB, tenemos que ser conscientes de nuestras acciones, buscando siempre el impacto positivo de estos.

Para finalizar, quiero mencionar que, a raíz de los resultados logrados, siento que he alcanzado un gran número de atributos del IB, tales como: ser pensador, indagador, instruido, solidario, íntegro, equilibrado, de mentalidad abierta, audaz y reflexivo. De modo que, gracias a este proyecto, he logrado acercarme mucho más a lo que busca el IB tras el curso de CAS.

Kayak en Yarinacocha

Para finalizar con nuestro viaje, tuvimos una última experiencia de actividad.

Luego de realizar el proyecto grupo 4, nos dirigimos al Cashibo Ecolodge, donde tuvimos la oportunidad de practicar deportes acuáticos en parte del lago Yarinacocha.

Esta fue una experiencia muy emocionante, ya que no siempre se tiene la oportunidad de realizar kayak o padel, lo cual pudimos en esas horas restantes. En mi caso ya había practicado kayak antes, en mar abierto, por lo cual no fue realmente un desafío el hacerlo en río, pero aun así me gustó.

Proyecto integrado grupo 4

Llego nuestro cuarto y último día, pero las experiencias no culminaban. Aún faltaba una muy importante.

El cuarto día nos dirigimos a lago Yarinacocha para realizar la toma de datos del proyecto integrado de grupo 4, para lo cual previamente habíamos realizado toda una planificación con respecto a este. Al inicio se pudo evidenciar el desorden en los grupos, ya que al parecer la logística previa no se había llevado de manera adecuada, y surgió una confusión con respecto a si los grupos debían estar juntos o separados; pero se pudo resolver tras conversar con Lorena y hacerle ver que algunos no tenían necesidad, pero otros sí, ya que teníamos solo un instrumento de medición.

Las lanchas arrancaron, y por el camino hicimos paradas para tomar los datos necesarios. Lo que se pudo evidenciar fue que los dato con respecto a los distintos instrumentos que utilizamos presentaba una variación aceptable, cosa que nosotros no esperábamos, ya que habíamos utilizado un termómetro digital y uno común, por lo que creímos que variarían mucho. Así fue que introdujimos el termómetro en el lago en 4 puntos distintos, tomando datos para luego evaluarlos.

Desde esta experiencia puedo decir que se trabajó los resultados de mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, ya que fue un proceso muy largo hasta llegar a este punto, en el cual tuvimos que trabajar un informe y preparar todo para el día. Asimismo, mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso, ya que logramos resolver el dilema de los grupos en un corto tiempo y con eficacia para poder trabajar de manera adecuada. Además, mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, ya que al menos en mi grupo trabajamos de manera colaborativa, apoyándonos en el manejo de los implementos, así como la toma de datos necesaria para cada profundidad. Finalmente, mostrar compromiso con cuestiones de importancia global, ya que la finalidad de este proyecto era determinar si el lago era apto para la vida anima y sino, ver soluciones con respecto a esto.

Conversatorio con la comunidad Cacataibo

 Tras una larga caminata, teníamos programado un conversatorio con la comunidad de Cacataibo sobre las propuestas que les teníamos preparadas.

En primer lugar, debo mencionar que el trabajo que habíamos realizado con anterioridad junto con mi grupo sirvió de gran ayuda, ya que ayudó a identificar ciertas organizaciones que trabajan con la comunidad y pueden apoyarlos, así como organizaciones internas como el de las madres tejedoras, las cuales identificamos, podían ser una gran fuente de ingresos.

Dicho esto, se inició el conversatorio con una introducción al panorama que rescatamos de la comunidad tras la investigación respectiva, es así que les planteamos el terreno sobre el cual se movería el debate. Con agrado vimos que el jefe de la comunidad nos dio la razón con respecto a lo que decíamos, lo que reafirmaba que nuestra investigación había sido adecuada. Tras esto, les planteamos propuestas económicas, con el fin de que estos mismos las aprovechen y puedan ganar más gracias al valor agregado que obtendrían de la venta de productos como “marcianos” o bolsos. La comunidad acogió con gran interés las propuestas, y nos solicitó que enviáramos al jefe una explicación detallada de cada proceso presentado para que sea más sencillo para ellos llevarlos a cabo.

En la noche, tras este conversatorio reflexionamos sobre ciertos resultados alcanzados, de los cuales resalto el mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, ya que aquel conversatorio fue finalmente nuestro producto luego de meses de investigación y preparación del proyecto, algo de lo cual me enorgullece decir que fue un resultado claramente alcanzado.

Visita a la "Colpa de Guacamayos"

Para este tercer día tendríamos actividades distintas a las del día anterior, pero en compañía de la comunidad.

Lo primero que realizamos este día fue una caminata hacia el lugar conocido como la “Colpa de Guacamayos”, lo cual duraba aproximadamente 40 minutos. Al inicio tuvimos que acercarnos al lugar en vehículos como moto-taxis o carros, pero luego empezaba lo divertido.

Este día desarrollamos el área de actividad, para lo cual caminamos hacia el lugar ya mencionado. Debo admitir que fue una experiencia divertida, ya que caminar entre árboles, barro, ríos, etc. es siempre una grata experiencia. Fue así que tuvimos que atravesar dos pequeños ríos a pie, así como caminar por terreno lodoso y varios de nosotros nos caímos al menos una vez en todo el camino, pero gracias a una rama que se nos repartió a cada uno, eso era ya casi imposible. Al llegar al lugar nos dimos con la sorpresa de que no había ningún guacamayo, y el guía nos explicó que era una de las consecuencias de cambio climático, ya que antes podías encontrar guacamayos a todas horas, pero hoy en día a veces no se podía avistar ninguno.

Tras esta experiencia puedo decir que alcancé los resultados de mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso, ya que el hecho de caminar sobre un terreno al que no estoy acostumbrado me costó un poco, así como encontrar trucos para mantenerme firme al momento de caminar por ejemplo en el río sobre piedras. Asimismo, mostrar compromiso con cuestiones de importancia global, ya que soy consciente de que es muy probable que los guacamayos en realidad se fueran debido al calentamiento global, y no solo eso, sino que la caza ilegal, otro gran problema en la selva amazónica, lleva a que las especies exóticas como esta desaparezcan.

Primera visita a la comunidad Cacataibo de Yamino

Para nuestro segundo día todos nos sentíamos emocionados, pues tendríamos nuestra primera visita a la comunidad Cacataibo ubicada en Yamino.

Desde que llegamos, notamos que había muchas cosas que mejorar. Ciertamente el recibimiento no fue el adecuado, ya que los dirigentes no habían previsto que tendrían una reunión importante ese día, y los únicos que nos recibieron fueron uno niños de la escuela de la comunidad, los cuales nos recibieron alegremente con un baile y canción de la comunidad; fue algo muy agradable.

Luego de esto, conocimos a los alumnos del colegio Solertia, con quienes colaboraríamos para la construcción y pintado de una maloca que se encontraba en la comunidad.

Desde un inicio puedo decir que trabajé las 3 áreas de CAS. El servicio se evidenció desde un primer momento junto con la actividad, y esto gracias a que todos íbamos mentalizados para apoyar con todo gusto a la comunidad, y poder terminar de construir y pintar aquella maloca, por lo cual nuestro mayor objetivo fue ese, el servicio; pero para cumplirlo también debíamos emplear en gran medida la actividad, ya que hubo que cargar madera, serruchar, utilizar el machete, y lijar la madera, todo esto con el fin de obtener aquel objetivo de servicio. Sobre este último punto puedo decir que me esforcé mucho, ya que desde un inicio me comprometí con el trabajo levantando los troncos y cortando, así como apoyando a mis compañeros a que también cortaran y cargaran; debo decir que esto no es tanto una experiencia nueva para mí, ya que de pequeño yo solía realizar estos trabajos con mi abuelo, pero, aun así, al ser un nuevo entorno, y con herramientas que no tenían filo o los materiales que no estaban listos, tuvimos que idear estrategias para cumplir con nuestro objetivo, lo cual a su vez implicaría creatividad; una de estas estrategias fue el hacer un hueco al costado de un tronco, ya que este no salía por más que lo jalábamos, de modo que fuimos creativos para sacarlo. Tras este trabajo puedo decir que desarrollé los resultados de mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS, ya que en ningún momento me rendí frente a alguna herramienta defectuosa, o algo que no sabía hacer, sino que intenté hasta lograrlo; asimismo, mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, lo cual siento que logré a cabalidad, ya que fue algo que trabajamos todo el tiempo, de modo que todo lo que hacíamos era con apoyo de los demás, ya que no podíamos solos y supimos reconocerlo.

Primer día del viaje de proyecto integrado

Los alumnos de mi colegio viajamos todos los años a diversas partes del Perú para aprender y disfrutar de la zona. Este año (en BI2) viajamos a la ciudad de Pucallpa, con mayor exactitud, la provincia de Padre Abad. No obstante, este no es un viaje como los demás, ya que tiene el objetivo de cumplir con un proyecto integrado que engloba asignaturas como CAS, ciencias, arte, etc. todo bajo el título: “Reconociendo y valorando los ecosistemas amazónicos y culturas nativas de la provincia de Padre Abad, Ucayali”.

Nuestro primer día fue muy agotador. No precisamente porque realizáramos actividades que cansaran, sino que no hubo tiempo para dormir, ya que nuestro día comenzó antes de la 1 a.m.

Tras llegar a Padre Abad, tuvimos primero una visita a un puente ubicado a un lado de la carretera, sobre el cual caminamos, y se nos explicó que antes solía ser el puente que conectaba la antigua carretera, pero por motivos de espacio, se tuvo que construir uno nuevo; esto reforzó nuestro atributo de ser instruidos, ya que conocimos más de la historia de la zona. Luego, nos dirigimos en carro hasta lo que se conoce como la Catarata “Ducha del Diablo”. Pero justo cuando estábamos arribando a nuestro destino, empezó a llover, y la guía nos recomendó permanecer en el carro, de donde, aun así, pudimos apreciar la silueta de una cara siendo bañada por el agua de la catarata. Tras esto, nos dirigimos a la Catarata “Velo de la Novia”, para lo cual la lluvia ya era torrencial, algo muy propio de la selva; pero esto no nos impidió seguir adelante, y aun así seguimos el recorrido. Casi todos se mojaron en esa última parada, pero se puede decir que fui un tanto audaz y preví que una situación como esta podía suceder, por lo cual llevé mi “poncho para agua”, de modo que no me mojé tanto, pero aun así el hecho de caminar sobre tanta lluvia fue un reto, ya que incluso te llegaba a los tobillos, por lo que de todas formas te mojabas, siendo algo que no se ve en la ciudad de la que vengo.

Finalmente, en la noche, practicamos de manera grupal el ser reflexivos, ya que evaluamos que resultados y atributos habíamos desarrollado a lo largo del día, logrando un cierre gracias al que evidenciamos que CAS se encuentra en el día a día.

Investigación de organizaciones en Cacataibo

Hola a todos,

dentro de pronto tendremos nuestro proyecto integrado, el cual se llevará a cabo en Pucallpa, siendo más específicos, en la provincia de Padre Abad.

Para esto debemos prepararnos de la mejor manera, ya que les presentaremos propuestas fundamentadas con el fin de que estos las apliquen en la comunidad.

Es así que, en un grupo, estamos investigando sobre todas las organizaciones que se relacionan con la comunidad, así como las organizaciones internas que estos posean. Desde lo que hemos podido investigar, se evidencia que son una comunidad muy bien organizada, pero que aún no se hace conocida por los demás, esto debido a que sí resulta un tanto tedioso encontrar información sobre ellos, pero con ánimo y perseverancia hemos podido encontrar al rededor de 7 organizaciones, las cuales consideramos importantes en el desarrollo de esta comunidad.

Hasta el momento, y teniendo en cuenta que estamos en un periodo de preparación, puedo decir que se han alcanzado los resultados de mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso, ya que la poca información que se encuentra sobre esta comunidad ha sido un obstáculo que hemos podido superar; asimismo, mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS, ya que estamos en un proceso, el cual se culminará previamente; finalmente, mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, ya que, al ser un equipo, todos no hemos apoyado, logrando así un buen trabajo investigativo. 

Por otra parte, menciona que hasta el momento he alcanzado los atributos de indagadores e instruidos, los cuales resultaron esenciales para el proceso de investigación.

simulación para los postulantes

Buenas noches a todos,

A manera de continuar con mi proyecto personal relacionado al debate MUN, se llevó a cabo el día 14 de julio la simulación de reclutamiento para los postulantes al equipo del colegio. Todos en el equipo estábamos muy emocionados por el día, y por eso le puse mucho empeño a la preparación para el momento. Realizamos 3 sesiones de enteramiento con los postulantes, de los cuales debo decir, me llevé una gran sorpresa, ya que respondieron muy bien a lo que les enseñaba y hacían preguntas muy interesantes. Las 3 sesiones de entrenamiento fueron muy intensas, y siento que me ayudaron a desarrollar incluso atributos del perfil del bachillerato, de modo que siento que reforcé: el ser buen comunicador, ya que todos entendieron lo que les explicaba, no solo empleando la teoría, sino también ejemplos e incluso haciéndolos participar tras cada explicación; esto me lleva al atributo de ser audaces, ya que me adapté a la situación y empleé métodos que me ayudaran a captar la atención de los chicos, teniendo en cuenta de que era su primer contacto con el MUN; asimismo, siento que demostré solidaridad acompañada de un valor de suma importancia para mí como lo es la humildad, ya que en todo momento estuve dispuesto a responder sus dudas con total amabilidad, así como nunca sentirme más que ellos, sino como iguales que recorremos un largo camino de aprendizaje mutuo. Algo que debo agregar y creo que es una de las cosas que agradezco de hacer lo que me gusta es que los demás reconozcan tu esfuerzo y valoren lo que haces por ellos; es así que tras la última sesión de entrenamiento 3 chicos de tercero de secundaria se acercaron a decirme que, aunque aún no fuesen parte del equipo se sentían tristes de pensar que el próximo año no los acompañaría, ya que sentían que yo realmente los comprendía y me preocupaba por ellos.

Preparamos todo para el día establecido, y publicamos en la página oficial del equipo cuando sería, que necesitaban, como debían ir vestidos, los países que representaría cada uno y la guía en la que se basarían para empezar con su investigación personal; todo iba perfecto, pero durante la semana surgieron inconvenientes con los postulantes, lo que ocasionó que el día de la simulación lamentablemente solo asistiesen 4 delegados. Debo decir que, aunque fuesen pocos, estuve más que feliz con ellos, ya que demostraron un nivel increíble, algo que muy pocas veces he percibido, y fue algo que me dio esperanza en las generaciones futuras; sobre todo algo que nos hemos planteado como equipo, que no seamos únicamente una actividad que la realizas cuando se te antoja, sino que sean constantes y comprometidos, que demuestren que tienen interés no solo en su desempeño personal, sino también que el compromiso sea con todos. Para este segundo momento considero que desarrollé los atributos de indagador, ya que yo también tuve que buscar y leer la guía de estudio que se les encomendó, lo cual fue todo un proceso, ya que tuve que buscar varias y seleccionar cual era la más adecuada para un principiante; así mismo la audacia, ya que por más que fuesen solo 4 asistentes, ya tenía ideado un plan de respaldo en caso que no asistiese un gran grupo, y por eso también les encargué a los miembros del equipo que leyeran la guía, de modo que ellos entraran a participar frente a cualquier eventualidad, cosa que sirvió.

Para finalizar, debo decir que he cumplido hasta el momento con el objetivo de afrontar nuevos desafíos, ya que era la primera vez que realizábamos este tipo de eventos; asimismo, he logrado los resultados de aprendizaje de mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, y mostrar compromiso y perseverancia en una experiencia CAS. Debo agregar que tras esta experiencia he podido reflexionar que aportar y estar dispuesto a transmitir lo que me gusta a los demás es de gran ayuda, además, posiblemente debimos organizar mejor los tiempos para que los postulantes pudieran asistir y no tener una minoría.

¡Hasta la próxima!

Mi Marseilles

Hola a todos,

Conversando con Betty me convenció de hacer otro tipo de paisaje, es decir, con otros colores y otra temática distinta a la que tenía en mente, pero acepté porque me gustó la pintura.

En esta oportunidad reproduciré una obra del francés Paul Cezanne, quien fue un pintor del siglo IXX. Él en sus obras en realidad no les prestaba mucha atención a los detalles, es decir, a los matices de color o estructuras, sino que lo único que podría decir que era a lo que se apegaba fue a las formas geométricas con las que representa sus dibujos. La obra que elegí se llama Marseilles, y algo muy particular de ella es que creo que es la única en la que Cezanne se atreve a dibujar un espacio acuático, ya que en las obras que he podido investigar siempre presenta un campo completamente ver y con casas, más no agua. Otro detalle interesante es que repite la misma montaña en todas sus obras, y esta no es la excepción, ya que se puede evidenciar una montaña que se ubica en segundo plano de la pintura. Otro aspecto a resaltar es que él pintó el cuadro con óleos normales, mientras que yo utilizo óleos pastel, por lo cual la técnica será distinta, al igual que los colores.

Hasta el momento puedo decir que me encuentro en un 50% de la obra, ya que he avanzado una gran parte de esta, no obstante, aún me faltaría pintar la parte inferior, así como retocar la parte del agua con el azul. Para la obra he utilizado mucho el azul, el negro y el blanco, ya que he tenido que jugar con aquellos colores para lograr los matices que presente la obra, los cuales en su mayoría son para evocar sombras. Asimismo, he utilizado el color amarillo, ya que, si analizamos el color de la obra, este presenta un espectro amarillo matizado en el cielo, así como en el agua.

Hasta este punto puedo decir que he logrado ser informado e instruido, de la mano de indagador, ya que he recopilado la información útil para un análisis decente de la obra; asimismo, he logrado ser de mentalidad abierta, ya que el simple hecho de trabajar con materiales distintos cambia el resultado de la obra, pero eso no me detiene, es más, es una oportunidad para darle un toque personal al trabajo. Por otra parte, he logrado mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS, así como mostrar compromiso y perseverancia en una experiencia CAS; sobre todo le doy énfasis a este último punto, ya que siento que he aprendido a hacer mejor las combinaciones de color y ya no dependo casi nada de la ayuda de Betty en ese aspecto, tanto así que incluso ella bromea conmigo diciéndome que me he vuelto un experto en los colores.

No puedo concluir sin añadir que el trabajo con óleo pastel es cansador, y sobre todo te llega a doler el dedo, ya que al menos yo utilizo una técnica básica de difuminado que es pasar el dedo por encima del óleo, por lo tanto, termino manchado y con dolor de dedo jejeje…

¡Hasta pronto!

Corriendo a conciencia

El programa del Bachillerato Internacional es sumamente demandante en lo que respecta a tiempo invertido tanto dentro como fuera del colegio, lo cual no facilita el que se brinde un curso de educación física en el colegio y no se refuerce mucho el tema de actividad en casa. Ante esta necesidad es que surge la propuesta de proyecto personal, en la cual ejercite de manera regular.

Antes de entrar al Bachillerato solía correr los fines de semana, especialmente los domingos, pero frente al nivel de compromiso que demandaba el PD y la necesidad de enfocarme en ciertos cursos, dejé este hábito y mi rutina se tornó más sedentaria. Ahora, que el CAS me brinda la oportunidad de retomarlo, decidí no solamente llevar a cabo esto, sino aprender en el proceso, de modo que balanceo lo que respecta a actividad, junto con una investigación personal de los beneficios que trae, ejercicios adecuados de calentamiento, cual sería una rutina adecuada y reflexionar lo importante que es ejercitarse. Agregado a esto, tengo la intención de involucrar a mis padres y hermano, con lo cuales programar 5 salidas (una por mes de duración) con el fin de generar empezar a generar un hábito en ellos. La meta propuesta para acabar este proyecto será participar en la maratón Teletón 5k a realizarse el 6 de octubre.

Dicho esto, los resultados de aprendizaje son:

• Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas que se necesitan mejorar.
• Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
• Mostrar como iniciar y planificar una experiencia CAS.
• Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias CAS.

A la vez que desarrollaré los rasgos del perfil de:

• Indagadores
• Pensadores
• Instruidos e informados
• Reflexivos y equilibrados

Hasta el momento ya llevo aproximadamente 4 domingos los cuales he salido a correr a lo largo de la costa verde, por el tramo desde el parque Miguel Grau, hasta el parque Armendáriz, ida y vuelta, lo cual es aproximadamente 6.6 km en un tiempo de dos horas. Hasta el momento estoy entrenando y acostumbrando mi cuerpo a resistir el trayecto corriendo 1 km y caminando otro, a la vez que estor realizando estiramientos previos para evitar cualquier lesión.

Foto tomada desde el mirador del parque Grau

Hasta el momento siento haber cumplido con reconocer los puntos fuertes y la áreas que necesito mejorar, ya que como mencioné, ya había dejado de ejercitar. A la vez que he demostrado perseverancia, ya que por más cosas que tenga por hacer, intento organizarme para dar un momento a CAS. Asimismo, he cumplido con los rasgos de indagadores y reflexivos, ya que he realizado una investigación previa para saber como adaptarme de manera optima al ritmo, y no he exigí a mi cuerpo más de lo que sé que puede dar, de modo que tome conciencia de lo que puedo y no puedo hacer. 

Mi primera maratón

Hola a todos,

Como ya saben, uno de mis objetivos es correr la maratón organizada por la Teletón este año, y para eso me vengo preparando hace ya unos meses; pero, esa no es la única maratón que existe en mi país. Es por eso que decidí inscribirme a la Gloria 5K organizada por el grupo Gloria, en conmemoración al día internacional de la leche, el cual se celebra todos los 1ero de junio por decreto de las Naciones Unidas. Es así que el día domingo 3 de junio se llevó a cabo la maratón. Para esto tuve que inscribirme con 3 semanas de anticipación en la página web del evento; debo admitir que estaba nervioso, ya que era la primera vez que participaría de una, pero me atreví a hacerlo y tan pronto como lo hice recibí las indicaciones precisas de donde y cuando sería. Durante esas 3 semanas conversé con mi papá para organizar nuestros tiempos y qué haríamos para ir, es decir, a qué hora me llevaría, si me esperaría o no, etc. Cuando llegó el día del evento, noté un gran desorden, ya que había mucha más gente de la que se había inscrito, y la cola en la que supuestamente entregarían los implementos estaba mezclada con gente que no se había inscrito, pero tras preguntar a los de seguridad que muy amablemente respondieron mis preguntas, ubiqué donde tenía que presentarme. Antes de comenzar la maratón calenté con el apoyo de un “evento” que realizó la misma organización y por mi cuenta, aplicando así estrategias que investigué y focalizando las áreas que más trabajaría que serían muslos, brazos, cuello, pantorrillas, etc. Cuando llegó el momento de inicio me sentí emocionado, y a la vez intrigado por si terminaría la maratón. Comencé atrás, ya que muchos se habían posicionado desde antes, pero conforme avanzaban, los fui pasando. Fue así que cuando me di cuenta, ya me encontraba al medio del grupo, y me sentí bien; obviamente había algunos expertos que ya me llevaban con tranquilidad 1.5 kilómetros, pero fue reconfortante saber que lo estaba haciendo bien. Al final de la carrera logré recorrer de manera continua aproximadamente 4.5 kilómetros, ya que caminé un poco al último. 

Esta experiencia realmente me ayudó a ver cómo iba mi progreso. El hecho de recorrer continuamente 4.5 kilómetros y lograr la meta en menos de 25 minutos fue excelente para mí; por otra parte, me ayudó a ver que aún necesito prepararme más para siquiera poder aguantar el recorrido completo.

Siento que hasta el momento he logrado identificar puntos fuertes y las áreas que se necesitan mejorar; así como afrontar desafíos y desarrollar nuevas habilidades en el proceso; también, planificar una experiencia CAS; y mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias CAS. Es decir, todos los resultados propuestos, pero aún necesito seguir adelante.

De la misma manera siento que he cumplido con los atributos de ser indagador, ya que investigué sobre una maratón a manera de prepararme para la decisiva; informado e instruido, ya que no me sobre exigí, y apliqué los calentamientos focalizados sobre los que investigué; reflexivo, ya que logré reconocer que aspectos necesito mejorar y determinar mi progreso; finalmente, equilibrado, debido a que no solo me enfoqué en el ámbito físico, sino también mental como expresé previamente.

Fue un gusto compartir esto con ustedes. ¡Hasta la próxima!

Aparezco casi en los últimos momentos del video:

https://www.facebook.com/edgardaniel.cabreramarquez/videos/10216459102448026/?t=0