Proyecto integrado CAS-Francés en Cocachacra

Hola a todos,

Este proyecto solo lo puedo definir como maravilloso. Fue verdaderamente una muestra de CAS en su máxima expresión. En el día y medio que pasamos allí tuvimos contacto directo con las tres áreas de CAS, y logramos un gran número de resultados de aprendizaje.

Llegamos allí muy temprano, y para sorpresa mía no era como me lo había imaginado. Me esperaba un hospedaje mucho más humilde de lo que era, y lo más grande impresión estaba aún por llegar. Luego de acomodar nuestras cosas, sabíamos que daríamos una clase, pero no esperaba que fuese en el mismo hospedaje; resulta que allí los chicos iban a tomar clases de voluntarios extranjeros, la mayoría de ellos franceses, los cuales les enseñaban la lengua francófona e historia, cosa que me resultó muy interesante. Empezó la clase y noté mucha timidez en los chicos, los cuales no eran para nada menores que nosotros. Ellos hablaban un poco de francés, entonces, nosotros les enseñamos un poquito más. Allí desarrollamos creatividad y servicio, ya que les dimos una pequeña clase de francés y tuvimos dinámicas muy interesantes con ellos, de las cuales me llevé muy gratos recuerdos, ya que cada uno decía cosas en francés. las cuales eran especiales a su manera. Además de esto, nos ayudamos de cartulinas e imágenes que preparamos para ellos. Pero eso no quedó allí, ya que también compartimos con ellos experiencias de cómo cuidaban el medio ambiente, y nos explicaron que para ellos la cultura del lugar era importante, y parte de eso incluía el cuidado del ambiente, por lo cual lo respetaban mucho; entonces, con ayuda de una presentación de Power Point, les dimos nuevas ideas para el cuidado del pueblo, con las cuales ellos quedaron muy agradecidos.

Todo no quedó allí, ya que luego vendría la parte más divertida del día. Aplicamos nuestra creatividad al 100% y elaboramos un mural para el pueblo. Con ayuda de pintura, brochas y un diseño que habíamos elaborado previamente pintamos arboles, los cuales tenían un diseño especial, ya que sus hojas eran manos, representando así que todos estamos invitados a formar parte de ello. 

Fue un producto muy bonito, que demandó tiempo, pero se logró de la mejor manera gracias al apoyo conjunto de todos, incluso de algunos de los chicos del pueblo.

Al día siguiente, nos esperaba una larga actividad; y es que cerramos aquel proyecto con una caminata por las cascadas cercanas al pueblo, las cuales son hermosas. Tuvimos que caminas cuesta arriba un cerro entero para poder llegar. Fue sumamente agotados ya que fueron aproximadamente 2 horas de caminata, pero valió la pena, ya que al final pudimos apreciar una vista hermosa, además de ejercitarnos un poco (jejej).

Gracias a este proyecto integrado pudimos afrontar el desafío de preparar una clase para chicos de nuestra edad, cosa que en lo personal nunca había hecho, a la vez, hacer un diseño tan grande como lo fue un mural, todo con nuestras propias manos. Asimismo, logramos trabajar durante casi todo el proyecto como un equipo, apoyándonos en todo para que saliese de la mejor manera, a la vez que tomamos en cuenta la importancia global dentro del proyecto, ya que tocamos durante todo el tiempo temas en relación al cuidado del medio ambiente, esto reflejado en las clases a los chicos y el mural para el pueblo.

¡Nos vemos!

Presentación del proyecto a las autoridades

Hola a todos,

Como ya saben, hace mucho que mis compañeros y yo venimos trabajando en el proyecto llamado seguridad vial. Ha sido un arduo trabajo, pero al fin presentará sus frutos. 

Esta vez presentemos los productos finales ante las autoridades del colegio para que estas las aprobaran. No fue nada sencillo llegar hasta aquí, ya que tuvimos que planificar durante todo el año las propuestas, y cómo las llevaríamos a cabo, junto con investigaciones previas y mucha, MUCHA creatividad. De modo que tuvimos cerca de 3 semana para elaborar paneles en los cuales se plasmaran nuestras idea y propuestas. Fue todo un proceso, ya que tuvimos que hacer algo que casi nadie sabía hacer, que era decorar, desarrollando así una nueva habilidad, y potenciando las de liderazgo, ya que este jugó un rol clave al momento de designar funciones. 

Debo decir que las propuesta que más llamaron la atención de las autoridades fueron la de las cebras, las cuales se encargan de mediante captar la atención, enseñar que ciertas acciones no se deben hacer ya que están mal, y enseñar manitos arriba y abajo para indicar que algo está bien o mal; además, el otro que les interesó fue el ir a los salones a hacer una pequeña capacitación a los niños de primer grado de primeria, con el fin de que estos sean nuestro apoyo en la mantención del orden vial dentro y fuera del colegio.

Para todo esto hemos desarrollado rasgos del perfil y de la comunidad del IB tales como: ser indagadores y buenos comunicadores, ya que tuvimos que tener una base para sustentar lo que queríamos hacer, a la vez que debíamos expresar con claridad nuestras ideas. Además, fuimos reflexivos, y llevamos esa reflexión a la práctica, ya que no solo es un problema de grandes, sino que los pequeños también pueden aportar su granito de arena, y gracias a esto, generar un gran cambio.

Debo concluir esta entrada contándoles de que yo fui uno de los que expusieron la propuesta ante las autoridades, de modo que tuve que desarrollar aún más ciertos rasgos, y lograr los resultados al máximo, cosa que sí creo haber logrado.

¡¡Hasta la próxima!!

Entrevista

Limpieza de aulas

En esta sesión, primero nos explicaron un poco sobre las encuestas que teníamos que preparar para nuestros proyectos, las cuales he revisado, y creo que en parte serían de gran ayuda para poder tener la información organizada, y documentada, cosa que no nos olvidamos de algunos detalles, o información importante. Luego de esto, nos mandaron a todos los alumnos de BI a limpiar los salones de inicial. Esta limpieza aunque suene raro, me recordó mis momento en inicial, en lo que jugaba todo el tiempo y no me tenía que preocupar por nada, recién empezaba a vivir, y no lo sabía; esta limpieza la hice también con esmero, puesto a que yo ya sabía lo que era pasar por esta etapa, y todo lo que una hace a esta etapa con el afán de juego o cureosear, entonces me puse manos a la obra, y con mis amigos José  y Lourdes, empezamos a limpiar desde el piso hasta las lunas, para dejar todo limpio, y que los niños tengan un lugar adecuado para explorar. Luego de esto, nos tocó limpiar nuestros salones, los cuales, y sin mucha sorpresa, estaban más sucios que los de inicial, y mientras que limpiaba, me preguntaba: "¿Por qué será así?; y la respuesta fue fácil, ya que a simple vista, podías ver como algunos limpiaban, y otros no hacían nada, por lo cual podías deducir, que estos no se interesaban en nada en lo que era la limpieza; allí debe haber un cambio radical en algún momento, ya que no es un problema de ahora el de la suciedad, sino de tiempo atrás, y ¿Qué podemos hacer por ahora?, muy simple, poner de tu parte, y hablar con el que no bota su basura o la bota al suelo con la finalidad de corregirlo, ya que no se puede seguir así, sino imaginémonos más adelante cuando ya a nadie le importe tu comportamiento, seguirás haciendo lo mismo, y tal vez empeorarás, por lo cual debe ser corregido ahora antes de que sea tarde. Nos vemos!!!

FestiCAS

Hola. Esta fue una sesión distinta. MUY DISTINTA. De hecho, no fue una sesión, sino un "festival" de música. En esta oportunidad, mis compañeros y yo, asistimos al evento de colegios del BI FestiCAS; este evento fue organizado por el colegio San Agustín, y fue la primera vez que lo realizaban a esta escala. Debo decir que para ser la primera vez, el evento salió espectacular, se escucharon muy buenas canciones, y tocadas o interpretadas por bandas o solistas muy buenos, me encantó. En este evento se puso apreciar el esfuerzo conjunto de los alumnos de distintos colegios, y lo mejor de todo, fue que todo lo recaudado al final, sería enviado a las personas de las regiones afectadas por los huaicos aquí en Perú. Luego de este evento, me quedé con las ansias de venir el año que viene, y se me ocurrió que tal vez, el colegio en algún futuro pueda organizar algo similar en CAS o en otra área, esto sería un GRAN reto para el colegio, pero saldría bien, ya que los recoletanos somos bien "chamba". Solo deseo mencionar, que ojalá todo lo que se recaudó económica y materialmente, sirva de ayuda a todos nuestros compatriotas, ya que no la están pasando para nada bien, y desde mi punto de vista, para un alumno de CAS, el apoyar en esta clase de eventos benéficos u otros, demuestra nuestra empatía, y sobre todo, nuestra capacidad de respuesta creativa, frente a este tipo de situaciones difíciles. Nos vemos!!!

Recopilación de información (colegio)

Hola. Me pusieron en el grupo que quería, el de Proyecto Vial.  Hoy por ende, nos dividieron en nuestros grupos definitivos hasta dentro de un tiempo. Me sentí triste en parte, pero con ganas e interés de saber que me depara para este nuevo reto de Proyecto Vial. Hoy nos dividieron en dos subgrupos y nos dieron un tarea, a mi grupo nos designaron ver que normas de transito no se cumplían dentro del colegio. Al hacer mis anotaciones sobre esto, caí en la cuenta de que así como era fuera del colegio, o sea, en una calle común y corriente, era dentro del colegio, ya que la gente no se estacionaba bien, subían niños en plena pista o se estacionaban en medio de esta. Comentando con el otro grupo, el cual salió a la calle, me pude dar cuenta de lo que dije antes, y me resultó muy gracioso e irónico, ya que al ser un lugar tan pequeño, se debería controlar mejor, pero no era así. Mientras hacíamos los apuntes, también reflexionaba sobre el hecho de que a la gente le falta educación vial, y por eso cometen tales faltas, las cuales parecen insignificantes, pero obstaculizan el tránsito. Esto despertó en mí más interés por averiguar que hace el colegio en este tema, y quienes se encargan de supervisar esto, lo cual asumo, es algo que averiguaré pronto. Para terminar con esta sesión, nos designamos tareas de investigación y elaboración de encuestas, yo elegí investigar sobre leyes, y lo que encontré fue satisfactorio, ya que si existen leyes, pero allí viene el tema, ya que casi nadie las cumple a cabalidad. El cambio se aproxima. Hasta luego!!!!

Discusión Proyecto Vial

Hola de nuevo. En nuestra cuarta sesión de CAS, tocamos con mi pre-grupo (el aún no oficial) el tema del Proyecto Vial. Este Proyecto está a cargo del profesor Eduardo Pflucker, el cual fue mi tutor el año pasado. Mientras conversábamos sobre las políticas públicas, y normativas que conocíamos con respecto al tema; primero, tuve el tiempo de pensar y reflexionar sobre mi entorno más cercano, lo cual sería mi colegio, y darme cuenta de que es y que no es una política pública en este; segundo, conversar sobre un entorno más amplio, nuestro distrito, los cuales no son los mismo dicho sea de paso, y reflexionar sobre si estos hacían bien su trabajo o no, de lo cual llegamos a la reflexión conjunta de que en parte si lo hacían, pero aún habían carencias; tercero, reflexionar sobre en sí lo que era esencia de este proyecto, el cual era investigar leyes vigentes, normativas, ser consientes de nuestra realidad, y finalmente, hacer un cambio empezando desde nosotros, nuestra institución, lo cual en lo personal me llamó mucho la atención, y me impulsó al siguiente y último punto, el cual es, la decisión que tomamos sobre a cual rubro deseábamos ir; yo escogí Proyecto Vial como primera opción, puesto a que sentí que las reflexiones ya planteadas me llevaron a decir en mi mente: "hay mucho que hacer, y creo que acá podré desempeñarme mejor en el ámbito de servicio el cual quería mejorar".  Eso fue todo por esta entrada. Nos vemos!!!